![]() Sedangkan data yang bersifat kuantitatif yang berupa penilaian, dihimpun melalui hasil uji ahli dan uji coba produk pada saat kegiatan uji coba lapangan.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, lembar observasi, pedoman wawancara, dan angket. Data kualitatif diperoleh dari hasil wawancara saat uji coba, yang berupa masukan, komentar, kritik dan saran. ![]() Ada dua jenis data, yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Subjek uji coba dalam penelitian pengembangan ini adalah siswa kelas V SDIT Cendikia Takengon. Model ini terdiri dari 4 tahap, yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (dessiminate). ![]() Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, yang menghasilkan suatu produk dalam pembelajaran dengan model pengembangan yang digunakan adalah menggunakan model 4-D yang dikemukakan oleh Thiagarajan dkk dalam Trianto (2011:189). Produk akhir yang dihasilkan dalam penelitian ini adalah perangkat pembelajaran yang terdiri dari RPP, dan Buku siswa (LKS). ![]() Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu perangkat pembelajaran berbasis kearifan budaya lokal yang merupakan studi ethnomathematics pada Suku Gayo Aceh Tengah, Aceh yang memenuhi aspek validitas, praktikalitas dan efektifitas.
0 Comments
Leave a Reply. |